Результати моніторінгу здобувачів освіти
Звіт
про результати моніторингу якості освіти відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти (редакція 2021 р) та освітньої програми «Українське дошкілля»
КЗДО №301 КМР
2023 - 2024 н.р.
Відповідно до плану роботи КЗДО №301 КМР на 2023/2024 н.р. з 18.09.2023 р. по 28.09.2023 було проведено моніторингове вивчення з метою визначення стартових можливостей дошкільників і постановки конкретних завдань на перспективу (моніторинг досягнень дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку).
В результаті діагностики з’ясовано, що вся освітня робота з дітьми планується і проводиться відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, програми «Українське дошкілля», та інших документів в галузі дошкільної освіти.
Результати, отримані під час вивчення освітнього процесу серед дітей молодших, середніх та старших груп, свідчать про те, що робота ведеться на належному рівні. Процеси життєдіяльності протягом дня здійснюються відповідно до режиму дня, інтересів та запитів дітей.
У моніторингу прийняло участь 66 дітей, що склало 100 % від загального складу дітей дошкільного віку, які відвідують заклад офлайн.
Педагогічне обстеження проводилося вихователями у формі організованої безпосередньо освітньої діяльності при використанні спостережень, бесід, ігор.
Узагальнений моніторинг якості освіти за вересень серед дітей дошкільного віку
| Освітній напрям
|
| Група/показники (%) | |||
| 1 чергова (старша) | 2 чергова (середня) | 3 чергова (молодша) | чергова гр. ЗДО№194 (старша) | ||
| Дитина в соціумі | В | 11,1 | 4,6 | 0 | 0 |
| Д | 69,5 | 67,3 | 0 | 70,1 | |
| С | 19,4 | 26,9 | 0 | 23,7 | |
| П | 0 | 1,2 | 100 | 6,2 | |
| Гра дитини | В | 32,1 | 0 | 0 | 0 |
| Д | 49,5 | 72,7 | 0 | 86,7 | |
| С | 18,4 | 27,3 | 100 | 13,3 | |
| П | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Дитина в світі мистецтва | В | 3,4 | 0 | 0 | 0 |
| Д | 52 | 19,1 | 0 | 32 | |
| С | 41,5 | 48,3 | 0 | 57 | |
| П | 3,1 | 32,6 | 100 | 11 | |
| Дитина в природному довкіллі | В | 7.5 | 4,8 | 0 | 0 |
| Д | 59,4 | 56,4 | 0 | 60,6 | |
| С | 31,5 | 38,8 | 0 | 28,3 | |
| П | 1,6 | 0 | 100 | 11,1 | |
| Особистість дитини | В | 20 | 0,9 | 0 | 10,7 |
| Д | 66,5 | 62,8 | 0 | 67,2 | |
| С | 13,5 | 35 | 50 | 22,1 | |
| П | 0 | 1,5 | 50 | 0 | |
| Мовлення дитини | В | 12,2 | 0 | 0 | 4 |
| Д | 40,8 | 27,7 | 0 | 45,3 | |
| С | 41,2 | 36,5 | 0 | 37,3 | |
| П | 5,8 | 35,8 | 100 | 6,4 | |
| Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі | В | 11 | 0 | 0 | 1.4 |
| Д | 38 | 22,9 | 0 | 48,6 | |
| С | 40 | 28,5 | 12,5 | 50 | |
| П | 11 | 48,6 | 87,5 | 0 | |
